中国远程教育
中國遠程教育
중국원정교육
Distance Education in China
2011年
17期
77~82
,共null页
张永胜 张永玲 彭一为 汤烈源
張永勝 張永玲 彭一為 湯烈源
장영성 장영령 팽일위 탕렬원
开放英语 教材 评估理论 自主学习 以学生为中心
開放英語 教材 評估理論 自主學習 以學生為中心
개방영어 교재 평고이론 자주학습 이학생위중심
《开放英语》教材是中央广播电视大学非英语专业使用的一套以现代化教学理论为基础的优秀教材。在本文中，笔者主要针对本科使用的《开放英语》（3）、（4）册，根据McDonough和Shaw的教材评估理论，对教材进行外观的总体评价以及内部的深度分析，最后在综合评价中指出教材在学习目标、活动设计以及书面辅导方面的不足之处。
《開放英語》教材是中央廣播電視大學非英語專業使用的一套以現代化教學理論為基礎的優秀教材。在本文中，筆者主要針對本科使用的《開放英語》（3）、（4）冊，根據McDonough和Shaw的教材評估理論，對教材進行外觀的總體評價以及內部的深度分析，最後在綜閤評價中指齣教材在學習目標、活動設計以及書麵輔導方麵的不足之處。
《개방영어》교재시중앙엄파전시대학비영어전업사용적일투이현대화교학이론위기출적우수교재。재본문중，필자주요침대본과사용적《개방영어》（3）、（4）책，근거McDonough화Shaw적교재평고이론，대교재진행외관적총체평개이급내부적심도분석，최후재종합평개중지출교재재학습목표、활동설계이급서면보도방면적불족지처。
