CAJ | 학술논문

为了了解高校学生时间管理倾向的特点,本研究采用青少年时间管理倾向量表、16PF和SES对675名学生进行了调查研究,试图从大学生的自尊水平和人格特征角度出发,来探讨高校学生时间管理的辅导策略。结果发现,大专组时间分配、管理效能和行为效能得分显著低于本科组和研究生组（P〈0.01）,本科生和研究生组间差异不显著;人格中的稳定性、紧张性、有恒性、忧虑性、自律性、敢为性特征对时间监控观和时间效能感影响显著;各学历层次高自尊组时间管理能力得分均低于低自尊组。建议在心理健康教育中注重塑造良好的性格品质并帮助学生制定切实可行的目标,同时针对大专生制定可行的时间管理培训方案。
위료료해고교학생시간관리경향적특점,본연구채용청소년시간관리경향량표、16PF화SES대675명학생진행료조사연구,시도종대학생적자존수평화인격특정각도출발,래탐토고교학생시간관리적보도책략。결과발현,대전조시간분배、관리효능화행위효능득분현저저우본과조화연구생조（P〈0.01）,본과생화연구생조간차이불현저;인격중적은정성、긴장성、유항성、우필성、자률성、감위성특정대시간감공관화시간효능감영향현저;각학력층차고자존조시간관리능력득분균저우저자존조。건의재심리건강교육중주중소조량호적성격품질병방조학생제정절실가행적목표,동시침대대전생제정가행적시간관리배훈방안。