现代远程教育研究
現代遠程教育研究
현대원정교육연구
Modern Distance Education Research
2011年
5期
15~22
,共null页
计算机支持的协作学习 社会性实践 行为分析 行为设计 学习科学
計算機支持的協作學習 社會性實踐 行為分析 行為設計 學習科學
계산궤지지적협작학습 사회성실천 행위분석 행위설계 학습과학
Computer Supported Collaborative Learning; Social Practice; Behavior Analysis; Behavior Design; Learning Science
自上个世纪80年代以来,计算机支持的协作学习（CSCL）迅速成长为一个跨学科的、充满生机的研究领域,在以科学方法研究学习方面产生了积极影响,并形成了一个国际化的研究共同体。作为一种有望用于实践教育变革的创新学习模式,计算机支持的协作学习也面临着将理论研究成果与教育实践相连接的挑战。从历史角度看,CSCL研究领域的这种趋势是必然的,正如CSCL2011年会主题所展示的,在CSCL领域所开展的研究,需要通过与实践的连接体现其意义和价值。因此,有必要从连接实践的角度对计算机支持的协作学习研究进行新的解读,试图将其视为一种社会性实践,并通过文献的回顾,发现对这种社会性实践如何加以分析,以及如何对这种社会性实践活动进行设计。
自上箇世紀80年代以來,計算機支持的協作學習（CSCL）迅速成長為一箇跨學科的、充滿生機的研究領域,在以科學方法研究學習方麵產生瞭積極影響,併形成瞭一箇國際化的研究共同體。作為一種有望用于實踐教育變革的創新學習模式,計算機支持的協作學習也麵臨著將理論研究成果與教育實踐相連接的挑戰。從歷史角度看,CSCL研究領域的這種趨勢是必然的,正如CSCL2011年會主題所展示的,在CSCL領域所開展的研究,需要通過與實踐的連接體現其意義和價值。因此,有必要從連接實踐的角度對計算機支持的協作學習研究進行新的解讀,試圖將其視為一種社會性實踐,併通過文獻的迴顧,髮現對這種社會性實踐如何加以分析,以及如何對這種社會性實踐活動進行設計。
자상개세기80년대이래,계산궤지지적협작학습（CSCL）신속성장위일개과학과적、충만생궤적연구영역,재이과학방법연구학습방면산생료적겁영향,병형성료일개국제화적연구공동체。작위일충유망용우실천교육변혁적창신학습모식,계산궤지지적협작학습야면림착장이론연구성과여교육실천상련접적도전。종역사각도간,CSCL연구영역적저충추세시필연적,정여CSCL2011년회주제소전시적,재CSCL영역소개전적연구,수요통과여실천적련접체현기의의화개치。인차,유필요종련접실천적각도대계산궤지지적협작학습연구진행신적해독,시도장기시위일충사회성실천,병통과문헌적회고,발현대저충사회성실천여하가이분석,이급여하대저충사회성실천활동진행설계。
Since 1980s,computer supported collaborative learning（CSCL） has been growing up into an interdisciplinary and vibrant field,which plays an active role in the research of learning with a scientific way,and an international research community has formed for it.As a type of innovative learning mode which is expected to be applied in education reform practice,CSCL is confronted with the challenge of linking theoretical research with educational practice.From the historical perspective,this challenge is the inevitable trend in the field of CSCL,which is also the theme of the 2011 CSCL conference.The meaning and value of CSCL research needs to be understood by its connection with practice.Therefore it＇s necessary to have a new understanding of CSCL research from the practical point of view——regarding it as a social practice,figuring out how to analyze this social practice and how to design it.
