南京邮电大学学报：社会科学版
南京郵電大學學報：社會科學版
남경유전대학학보：사회과학판
Journal of Nanjing University of Posts and Telecommunications(Social Science)
2011年
3期
65~72
,共null页
儿童语言习得理论 词汇 语法 语义 语用
兒童語言習得理論 詞彙 語法 語義 語用
인동어언습득이론 사회 어법 어의 어용
theories of child language acquisition ; lexis ; grammar; semantics ; pragmatics
国外儿童语言研究源于儿童心理研究，历经了心理学、语言学双重取向的研究和儿童语言研究的独立学科等过程。期间的研究成果丰富，揭示了儿童语言词汇、语法、语义、语用习得和发展的特点。
國外兒童語言研究源于兒童心理研究，歷經瞭心理學、語言學雙重取嚮的研究和兒童語言研究的獨立學科等過程。期間的研究成果豐富，揭示瞭兒童語言詞彙、語法、語義、語用習得和髮展的特點。
국외인동어언연구원우인동심리연구，력경료심이학、어언학쌍중취향적연구화인동어언연구적독립학과등과정。기간적연구성과봉부，게시료인동어언사회、어법、어의、어용습득화발전적특점。
Studies on child language abroad originated from child psychological study, going through double - oriented objects of psychological and linguistic study, abundant research achievements involve in the fields and an independent discipline of child language study. The of lexis, grammar, semantics, pragmatics, revealing the specialties and features of child language acquisition and development.
