教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2011年
29期
63~64
,共null页
五年制 高职教育 产学研结合 “双师”队伍
五年製 高職教育 產學研結閤 “雙師”隊伍
오년제 고직교육 산학연결합 “쌍사”대오
五年制高职产学研结合为导向的＂双师＂既指向校内也指向校外,应有更深层次的内涵。五年制高职产学研结合为导向的＂双师＂队伍建设的举措主要有：建立产学研结合＂双师＂队伍建设促成机制;搭建平台,为＂双师＂教师培养提供载体;校企互动,拓宽＂双师＂来源渠道;建立专业实体,为教师提供实战演练舞台。
五年製高職產學研結閤為導嚮的＂雙師＂既指嚮校內也指嚮校外,應有更深層次的內涵。五年製高職產學研結閤為導嚮的＂雙師＂隊伍建設的舉措主要有：建立產學研結閤＂雙師＂隊伍建設促成機製;搭建平檯,為＂雙師＂教師培養提供載體;校企互動,拓寬＂雙師＂來源渠道;建立專業實體,為教師提供實戰縯練舞檯。
오년제고직산학연결합위도향적＂쌍사＂기지향교내야지향교외,응유경심층차적내함。오년제고직산학연결합위도향적＂쌍사＂대오건설적거조주요유：건립산학연결합＂쌍사＂대오건설촉성궤제;탑건평태,위＂쌍사＂교사배양제공재체;교기호동,탁관＂쌍사＂래원거도;건립전업실체,위교사제공실전연련무태。
