CAJ | 학술논문

中国追求性别教育公平由来已久，取得了一定的成绩，但性别教育依然存在歧视；究其原因包括传统文化的影响、学校教育的影响以及个体自我意识的影响等因素；抵制歧视性别的传统文化、重视学校中的“因性施教”、改变课堂中的各种不平等现象当是教育界努力的方向。
중국추구성별교육공평유래이구，취득료일정적성적，단성별교육의연존재기시；구기원인포괄전통문화적영향、학교교육적영향이급개체자아의식적영향등인소；저제기시성별적전통문화、중시학교중적“인성시교”、개변과당중적각충불평등현상당시교육계노력적방향。