外语教学
外語教學
외어교학
Foreign Language Education
2011年
6期
53~56
,共null页
英语专业四级考试 阅读理解测试 验证 答题策略
英語專業四級攷試 閱讀理解測試 驗證 答題策略
영어전업사급고시 열독리해측시 험증 답제책략
Band 4 （TEM 4） ; Reading Comprehension Subtest （RCS） ; validation; test-taking strategies
本文旨在从答题效度角度验证英语专四阅读理解测试是否考察了其所期待考察的内容。笔者向两个英语专业班学生发放了根据考试规范制定的答题策略问卷。学生一边回答2007年专四阅读理解试题一边回答调查问卷。53份有效问卷分析结果显示该阅读理解测试较好完成了考察所要考察的内容，但值得注意的是个别策略使用频率很低。研究结果有助于改进专四。
本文旨在從答題效度角度驗證英語專四閱讀理解測試是否攷察瞭其所期待攷察的內容。筆者嚮兩箇英語專業班學生髮放瞭根據攷試規範製定的答題策略問捲。學生一邊迴答2007年專四閱讀理解試題一邊迴答調查問捲。53份有效問捲分析結果顯示該閱讀理解測試較好完成瞭攷察所要攷察的內容，但值得註意的是箇彆策略使用頻率很低。研究結果有助于改進專四。
본문지재종답제효도각도험증영어전사열독리해측시시부고찰료기소기대고찰적내용。필자향량개영어전업반학생발방료근거고시규범제정적답제책략문권。학생일변회답2007년전사열독리해시제일변회답조사문권。53빈유효문권분석결과현시해열독리해측시교호완성료고찰소요고찰적내용，단치득주의적시개별책략사용빈솔흔저。연구결과유조우개진전사。
The paper intends to validate the Reading Comprehension Subtest of the Test for English majors, Band 4 from the perspectives of response validity. The author prepared and administered questionnaires of test-taking strategies based on the test specification to English majors of two classes. The respondents were taking the Reading Comprehension Subtest of the TEM 4 in the year of 2007 and were filling the questionnaires at the same time. The results of the 53 valid questionnaires show that the subtest relatively successfully tests what it is supposed to measure, but it is worth noting that a few strategies are considerably infrequent. The implication may facilitate the revision of the TEM 4.
