南都学坛：南阳师范学院人文社会科学学报
南都學罈：南暘師範學院人文社會科學學報
남도학단：남양사범학원인문사회과학학보
Academic forum of nandu
2011年
6期
139~140
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课堂讨论 语文教学 课堂教学 生活实际 教学资源 学习方式 课程标准 学生
課堂討論 語文教學 課堂教學 生活實際 教學資源 學習方式 課程標準 學生
과당토론 어문교학 과당교학 생활실제 교학자원 학습방식 과정표준 학생
课堂教学是师生、学生之间有效互动，动态对话的过程，其间会出现许多闪光的、极有个性的精彩瞬间，甚至是预先没有想到的结果，它既贴近学生生活实际，又可以生成可有机利用的动态教学资源。在新的《：课程标准》中提出了“自主——合作——交流”的学习方式，我在语文课堂教学中主要是通过学生的“课堂讨论”来实现的。
課堂教學是師生、學生之間有效互動，動態對話的過程，其間會齣現許多閃光的、極有箇性的精綵瞬間，甚至是預先沒有想到的結果，它既貼近學生生活實際，又可以生成可有機利用的動態教學資源。在新的《：課程標準》中提齣瞭“自主——閤作——交流”的學習方式，我在語文課堂教學中主要是通過學生的“課堂討論”來實現的。
과당교학시사생、학생지간유효호동，동태대화적과정，기간회출현허다섬광적、겁유개성적정채순간，심지시예선몰유상도적결과，타기첩근학생생활실제，우가이생성가유궤이용적동태교학자원。재신적《：과정표준》중제출료“자주——합작——교류”적학습방식，아재어문과당교학중주요시통과학생적“과당토론”래실현적。
