电化教育研究
電化教育研究
전화교육연구
E-education Research
2011年
12期
110~114
,共null页
李华 赵鹏德 贺相春 常咏梅
李華 趙鵬德 賀相春 常詠梅
리화 조붕덕 하상춘 상영매
区域协作 网络教研 多分区内容框架
區域協作 網絡教研 多分區內容框架
구역협작 망락교연 다분구내용광가
网络教研为教师专业发展和教研活动提供了新空间,成为教师专业成长的一条重要途径。但是,目前网络教研也存内容形式单一、管理引导机制缺失等一系列影响网络教研质量的问题,引起了人们的关注。文章从当前网络教研的现状入手,探讨了存在的问题与对策,论述了区域协作网络教研的基础优势,提出了网络协作教研三层信息架构以及以教研为核心的多分区内容框架体系。
網絡教研為教師專業髮展和教研活動提供瞭新空間,成為教師專業成長的一條重要途徑。但是,目前網絡教研也存內容形式單一、管理引導機製缺失等一繫列影響網絡教研質量的問題,引起瞭人們的關註。文章從噹前網絡教研的現狀入手,探討瞭存在的問題與對策,論述瞭區域協作網絡教研的基礎優勢,提齣瞭網絡協作教研三層信息架構以及以教研為覈心的多分區內容框架體繫。
망락교연위교사전업발전화교연활동제공료신공간,성위교사전업성장적일조중요도경。단시,목전망락교연야존내용형식단일、관리인도궤제결실등일계렬영향망락교연질량적문제,인기료인문적관주。문장종당전망락교연적현상입수,탐토료존재적문제여대책,논술료구역협작망락교연적기출우세,제출료망락협작교연삼층신식가구이급이교연위핵심적다분구내용광가체계。