CAJ | 학술논문

生态旅游环境教育有利于提高全民环境意识和普及生态知识，促使全社会共同关注和支持自然环保事业，同时也有利于生态旅游景区的可持续发展。我国相关理论研究从20世纪90年代开始起步，近几年发展迅速，在生态旅游环境教育内容、教育资源评估和效果评价等领域有所创新，但对相关概念、理论基础和经典理论的研究则相对薄弱，整体内容结构还不均衡。已有部分学者开始尝试实证和定量方法的运用，但总体来讲仍以定性研究为主，偏重于理论描述和经验介绍，同时，理论研究与实际的结合不够紧密。为促进我国生态旅游环境教育的进一步发展，必须加强对相关理论基础和经典理论、环境教育资源价值及效果评价等内容的研究，重视对典型案例的深入剖析和定量方法的运用，实现理论研究成果向实践的有效转化。
생태여유배경교육유리우제고전민배경의식화보급생태지식，촉사전사회공동관주화지지자연배보사업，동시야유리우생태여유경구적가지속발전。아국상관이론연구종20세기90년대개시기보，근궤년발전신속，재생태여유배경교육내용、교육자원평고화효과평개등영역유소창신，단대상관개념、이론기출화경전이론적연구칙상대박약，정체내용결구환불균형。이유부분학자개시상시실증화정량방법적운용，단총체래강잉이정성연구위주，편중우이론묘술화경험개소，동시，이론연구여실제적결합불구긴밀。위촉진아국생태여유배경교육적진일보발전，필수가강대상관이론기출화경전이론、배경교육자원개치급효과평개등내용적연구，중시대전형안례적심입부석화정량방법적운용，실현이론연구성과향실천적유효전화。