CAJ | 학술논문

中国高职教育校企合作发展遇到了理论研究滞后、体制机制僵化、企业参与积极性不高、法律法规缺陷、政府行为缺失等五大瓶颈。杭州职业技术学院以“校企共同体”建设与实践为主线．投入专项资金，积极开展校企共同体理论研究；实施区校合作、校校合作、校企合作、园-企-校合作，创新办学体制机制：凸显企业主体地位，满足企业利益诉求，调动企业的积极性：通过制度保障、机制约束以及成立资产经营公司等措施，改善校企合作的政策环境：通过“区校联盟”、“园-企-校联盟”、市长联系学校制度等灵活机制，充分发挥政府的职能与职责。“校企共同体”模式成为中国高职教育校企合作的“试验地”．为推动和引领中国高职教育持续健康发展做出了有益的尝试与实践。
중국고직교육교기합작발전우도료이론연구체후、체제궤제강화、기업삼여적겁성불고、법율법규결함、정부행위결실등오대병경。항주직업기술학원이“교기공동체”건설여실천위주선．투입전항자금，적겁개전교기공동체이론연구；실시구교합작、교교합작、교기합작、완-기-교합작，창신판학체제궤제：철현기업주체지위，만족기업이익소구，조동기업적적겁성：통과제도보장、궤제약속이급성립자산경영공사등조시，개선교기합작적정책배경：통과“구교련맹”、“완-기-교련맹”、시장련계학교제도등령활궤제，충분발휘정부적직능여직책。“교기공동체”모식성위중국고직교육교기합작적“시험지”．위추동화인령중국고직교육지속건강발전주출료유익적상시여실천。