中国远程教育
中國遠程教育
중국원정교육
Distance Education in China
2011年
22期
63~63
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人才管理体系 学习管理 业务需求 学习体系 学习活动 工具 电子化 信息化
人纔管理體繫 學習管理 業務需求 學習體繫 學習活動 工具 電子化 信息化
인재관리체계 학습관리 업무수구 학습체계 학습활동 공구 전자화 신식화
学习业务实际上经历了三个阶段的发展，从关注学习活动到关注学习体系的建设，再到关注人才管理体系的建设，这是一个逐步发展的过程。
E—Learning是电子化的、信息化的工具，但众所周知，大家关注更多的是业务，那么作为一个IT工具，E—Learning只是实现我们业务目标的支撑工具而已。所以我们在关注这个IT工具之前，更加要关注的是我们的业务需求到底是什么？
學習業務實際上經歷瞭三箇階段的髮展，從關註學習活動到關註學習體繫的建設，再到關註人纔管理體繫的建設，這是一箇逐步髮展的過程。
E—Learning是電子化的、信息化的工具，但衆所週知，大傢關註更多的是業務，那麽作為一箇IT工具，E—Learning隻是實現我們業務目標的支撐工具而已。所以我們在關註這箇IT工具之前，更加要關註的是我們的業務需求到底是什麽？
학습업무실제상경력료삼개계단적발전，종관주학습활동도관주학습체계적건설，재도관주인재관리체계적건설，저시일개축보발전적과정。
E—Learning시전자화적、신식화적공구，단음소주지，대가관주경다적시업무，나요작위일개IT공구，E—Learning지시실현아문업무목표적지탱공구이이。소이아문재관주저개IT공구지전，경가요관주적시아문적업무수구도저시십요？
