教育评论
教育評論
교육평론
2011年
6期
87~89
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马克思主义哲学史 八步教学法 研究型教学模式
馬剋思主義哲學史 八步教學法 研究型教學模式
마극사주의철학사 팔보교학법 연구형교학모식
当前,应依据新时期大学生主体性增强的特点,立足马克思主义哲学史教学实践,构建“八步教学法”,改变传统的教学方式和方法,实现课堂教学的历史性转变。即通过研究型教学模式的建立和实施,充分调动学生学习积极性,真正使马克思主义哲学史课堂教学体现清晰的历史逻辑,宏大的理论叙事,强烈的时代现实感和针对性,令学生心悦诚服的体会马克思主义理论的内在魅力。
噹前,應依據新時期大學生主體性增彊的特點,立足馬剋思主義哲學史教學實踐,構建“八步教學法”,改變傳統的教學方式和方法,實現課堂教學的歷史性轉變。即通過研究型教學模式的建立和實施,充分調動學生學習積極性,真正使馬剋思主義哲學史課堂教學體現清晰的歷史邏輯,宏大的理論敘事,彊烈的時代現實感和針對性,令學生心悅誠服的體會馬剋思主義理論的內在魅力。
당전,응의거신시기대학생주체성증강적특점,립족마극사주의철학사교학실천,구건“팔보교학법”,개변전통적교학방식화방법,실현과당교학적역사성전변。즉통과연구형교학모식적건립화실시,충분조동학생학습적겁성,진정사마극사주의철학사과당교학체현청석적역사라집,굉대적이론서사,강렬적시대현실감화침대성,령학생심열성복적체회마극사주의이론적내재매력。