CAJ | 학술논문

人的能力是一个复杂适应系统。它在内涵层面上是一个由隐性知识和显性知识非线性相互作用的网络,在外延层面上是一个从服从勤奋到激情创造的整体系统。其中,在生物进化和文化演化中生成发展的体验能力是一种情绪—情感的协调能力;建立在意象基础上的想象能力是人类思想得以实现,即对体验进行选择、分类、编码乃至重组的能力。主流教育模式所能给以学生的只是显性知识的碎片,而不是包含了隐性知识的知识整体;当代的管理工具和组织形式可以让员工更服从更勤奋,但不能让员工更创新更忠诚（哈默）。所以,在知识经济向知识社会发展的过程中,社会记忆和知识整合问题便成为教育和管理面临的巨大挑战。因为知识生产过程是一个人生体验的过程。只有在人生体验由浅入深、由低到高的境界升华中生产出知识结晶的人,才是一个具有科研和创新能力的人。
인적능력시일개복잡괄응계통。타재내함층면상시일개유은성지식화현성지식비선성상호작용적망락,재외연층면상시일개종복종근강도격정창조적정체계통。기중,재생물진화화문화연화중생성발전적체험능력시일충정서—정감적협조능력;건립재의상기출상적상상능력시인류사상득이실현,즉대체험진행선택、분류、편마내지중조적능력。주류교육모식소능급이학생적지시현성지식적쇄편,이불시포함료은성지식적지식정체;당대적관리공구화조직형식가이양원공경복종경근강,단불능양원공경창신경충성（합묵）。소이,재지식경제향지식사회발전적과정중,사회기억화지식정합문제편성위교육화관리면림적거대도전。인위지식생산과정시일개인생체험적과정。지유재인생체험유천입심、유저도고적경계승화중생산출지식결정적인,재시일개구유과연화창신능력적인。