首都师范大学学报：社会科学版
首都師範大學學報：社會科學版
수도사범대학학보：사회과학판
Journal of Capital Normal University（Social Science Edition）
2011年
6期
71~76
,共null页
同伴关系 外貌 学业成绩 自我概念
同伴關繫 外貌 學業成績 自我概唸
동반관계 외모 학업성적 자아개념
研究以453名初中生为被试,探究了他评、自评同伴关系如何作为中介变量影响外貌、学业成绩与自我概念的关系。研究发现：（1）自评同伴关系在他评同伴关系影响自我概念的过程中起到了完全中介的作用。（2）他评同伴关系在外貌与学业成绩影响自评同伴关系的过程中也都起到了完全中介作用。（3）通过整合他评、自评同伴关系的中介作用以及外貌、学业成绩对自我概念的影响而建构的模型及其拟合指标来看,外貌和学业成绩是通过他评同伴关系影响自评同伴关系进而影响自我概念的。
研究以453名初中生為被試,探究瞭他評、自評同伴關繫如何作為中介變量影響外貌、學業成績與自我概唸的關繫。研究髮現：（1）自評同伴關繫在他評同伴關繫影響自我概唸的過程中起到瞭完全中介的作用。（2）他評同伴關繫在外貌與學業成績影響自評同伴關繫的過程中也都起到瞭完全中介作用。（3）通過整閤他評、自評同伴關繫的中介作用以及外貌、學業成績對自我概唸的影響而建構的模型及其擬閤指標來看,外貌和學業成績是通過他評同伴關繫影響自評同伴關繫進而影響自我概唸的。
연구이453명초중생위피시,탐구료타평、자평동반관계여하작위중개변량영향외모、학업성적여자아개념적관계。연구발현：（1）자평동반관계재타평동반관계영향자아개념적과정중기도료완전중개적작용。（2）타평동반관계재외모여학업성적영향자평동반관계적과정중야도기도료완전중개작용。（3）통과정합타평、자평동반관계적중개작용이급외모、학업성적대자아개념적영향이건구적모형급기의합지표래간,외모화학업성적시통과타평동반관계영향자평동반관계진이영향자아개념적。
