CAJ | 학술논문

教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。双语教师作为教师队伍的重要一员，是提高我国高校双语教学质量的主力军。文章以模因论为切入点，分析模因论在我国双语教师素质培养中的应用，并就如何提高双语教师素质提出建议，包括加强和国外院校的交流与合作；引进英语基本功扎实且具备双语教学的教师；整合现有资源；组建学术交流平台；开办培训班或举办双语教学竞赛活动等，旨在对我国双语教学的健康发展提供科学的参考依据。
교육대계，교사위본。유호적교사，재유호적교육。쌍어교사작위교사대오적중요일원，시제고아국고교쌍어교학질량적주력군。문장이모인론위절입점，분석모인론재아국쌍어교사소질배양중적응용，병취여하제고쌍어교사소질제출건의，포괄가강화국외원교적교류여합작；인진영어기본공찰실차구비쌍어교학적교사；정합현유자원；조건학술교류평태；개판배훈반혹거판쌍어교학경새활동등，지재대아국쌍어교학적건강발전제공과학적삼고의거。