远程教育杂志
遠程教育雜誌
원정교육잡지
Distance Education Journal
2012年
1期
98~105
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泛在学习 活动 知识分享 动机 效果
汎在學習 活動 知識分享 動機 效果
범재학습 활동 지식분향 동궤 효과
Ubiquitous learning; Activity; Knowledge sharing; Motivation; Effect
通过文献研究形成调查分析的初始量表及德尔菲法确立最终变量及量表,从信息传播和学习的理论视角,对泛在学习活动系统中学习者知识分享的动机与效果问题进行分析并得出研究结论。其具体步骤包括：形成调查量表、确定分析样本、确定内容分析的类目、样本评定以及原始数据的统计分析、结果的解释与形成结论。
通過文獻研究形成調查分析的初始量錶及德爾菲法確立最終變量及量錶,從信息傳播和學習的理論視角,對汎在學習活動繫統中學習者知識分享的動機與效果問題進行分析併得齣研究結論。其具體步驟包括：形成調查量錶、確定分析樣本、確定內容分析的類目、樣本評定以及原始數據的統計分析、結果的解釋與形成結論。
통과문헌연구형성조사분석적초시량표급덕이비법학립최종변량급량표,종신식전파화학습적이론시각,대범재학습활동계통중학습자지식분향적동궤여효과문제진행분석병득출연구결론。기구체보취포괄：형성조사량표、학정분석양본、학정내용분석적류목、양본평정이급원시수거적통계분석、결과적해석여형성결론。
This paper firstly formed the initial survey scale through literature research method,then established the final variables and scale using Delphi method,and finally discussed the motivations and effects of ubiquitous learners＇ knowledge sharing behaviors based on Information Communication and Learning theory.Its material steps include： form survey scale,determine analysis samples and content analysis categories,evaluate samples and statistic analysis of raw data,explain the result,and form conclusions.
