CAJ | 학술논문

本研究以学习者态度为导向．旨在通过设计、检验并应用一套评价课程管理系统（CMS）有效性的工具，以获取CMS有效性评价的实证经验及评价工具。评价工具的设计以技术接受模型（TAM）为理论依据，以Sun（2003）学习系统有效性评价工具的四个模块为类别，并根据CMS的技术特性和资源特性设计问卷项．从而产生“学生用户CMS使用反馈调查表”。用该量表对两个班的CMS学生用户实施问卷调查后，以所获数据对量表进行信度和效度检验．并分析学生用户对所用CMS的使用反馈。
본연구이학습자태도위도향．지재통과설계、검험병응용일투평개과정관리계통（CMS）유효성적공구，이획취CMS유효성평개적실증경험급평개공구。평개공구적설계이기술접수모형（TAM）위이론의거，이Sun（2003）학습계통유효성평개공구적사개모괴위유별，병근거CMS적기술특성화자원특성설계문권항．종이산생“학생용호CMS사용반궤조사표”。용해량표대량개반적CMS학생용호실시문권조사후，이소획수거대량표진행신도화효도검험．병분석학생용호대소용CMS적사용반궤。