大学教育科学
大學教育科學
대학교육과학
University Education Science
2012年
1期
66~70
,共null页
美国 在职开发 教师 策略与方法
美國 在職開髮 教師 策略與方法
미국 재직개발 교사 책략여방법
K-service development, teacher, strategy and method.
美国按照现代人力资源开发的思想设计了完善的中小学教师在职开发体系。该体系具有主动性、有效性和目的性三个突出特点。而在职开发行为策略有七种,即新教师的入门指导、指导教师对新教师的实质性介入、教学项目研究、教师学习型组织、教师教学绩效评价、教学现场督导、同伴互助式的教学技能训练。
美國按照現代人力資源開髮的思想設計瞭完善的中小學教師在職開髮體繫。該體繫具有主動性、有效性和目的性三箇突齣特點。而在職開髮行為策略有七種,即新教師的入門指導、指導教師對新教師的實質性介入、教學項目研究、教師學習型組織、教師教學績效評價、教學現場督導、同伴互助式的教學技能訓練。
미국안조현대인력자원개발적사상설계료완선적중소학교사재직개발체계。해체계구유주동성、유효성화목적성삼개돌출특점。이재직개발행위책략유칠충,즉신교사적입문지도、지도교사대신교사적실질성개입、교학항목연구、교사학습형조직、교사교학적효평개、교학현장독도、동반호조식적교학기능훈련。
American in-service development system of teachers in primary and middle school is based on the thought of modern human resources development.This system has three distinct characteristics-initiative,validity and intentionality.There exist seven methods of in-service development which include beginning teacher induction programs,mentoring,quality circles,teacher centers,assessment centers,clinical supervision,and peer-assisted leadership.We can borrow experiences from them.