中国外语：中英文版
中國外語：中英文版
중국외어：중영문판
2012年
1期
64~70
,共null页
语用能力 语言水平 惯例用语 会话含义 言语行为
語用能力 語言水平 慣例用語 會話含義 言語行為
어용능력 어언수평 관례용어 회화함의 언어행위
interlanguage pragmatic competence; language proficiency; routines; conversational implicature; speech acts
本文研究中国学生英语水平与语用能力发展之间的关系，具体揭示不同水平的英语学习者在惯例用语、会话含义和言语行为这三种语用能力的发展上是否有差异。结果显示不同英语水平的学习者在惯例用语和言语行为上都有显著差异，但在会话含义中没有任何两组之间存在显著差异，说明中国英语学习者的不同语用能力发展不平衡。本研究还通过问卷调查了课堂教学、课内外语用知识输入和语用意识方面的情况，结果表明学生在这几方面的情况参差不齐，学生的语用能力发展很大程度上受其英语教师教学内容和教学方式的影响。
本文研究中國學生英語水平與語用能力髮展之間的關繫，具體揭示不同水平的英語學習者在慣例用語、會話含義和言語行為這三種語用能力的髮展上是否有差異。結果顯示不同英語水平的學習者在慣例用語和言語行為上都有顯著差異，但在會話含義中沒有任何兩組之間存在顯著差異，說明中國英語學習者的不同語用能力髮展不平衡。本研究還通過問捲調查瞭課堂教學、課內外語用知識輸入和語用意識方麵的情況，結果錶明學生在這幾方麵的情況參差不齊，學生的語用能力髮展很大程度上受其英語教師教學內容和教學方式的影響。
본문연구중국학생영어수평여어용능력발전지간적관계，구체게시불동수평적영어학습자재관례용어、회화함의화언어행위저삼충어용능력적발전상시부유차이。결과현시불동영어수평적학습자재관례용어화언어행위상도유현저차이，단재회화함의중몰유임하량조지간존재현저차이，설명중국영어학습자적불동어용능력발전불평형。본연구환통과문권조사료과당교학、과내외어용지식수입화어용의식방면적정황，결과표명학생재저궤방면적정황삼차불제，학생적어용능력발전흔대정도상수기영어교사교학내용화교학방식적영향。
This study explores whether students with different language proficiency exhibit differential pragmatic competence in terms of Routines, Conversational Implicature and Speech Acts. Results showed that significant differences were found among different language groups in terms of performances in the Routines and Speech Acts sections but not in the Conversational Implicature subtest, which implies that different components of EFL students＇ ILP competence do not develop at an equal rate. Results also suggested a strong effect of the content and methods of instruction on the development of Chinese EFL students＇ ILP competence.
