内蒙古师范大学学报:教育科学版
內矇古師範大學學報:教育科學版
내몽고사범대학학보:교육과학판
Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science)
2012年
2期
43~46
,共null页
董慧中 唐春芳 吴明霞 陈旭
董慧中 唐春芳 吳明霞 陳旭
동혜중 당춘방 오명하 진욱
流动儿童 自尊 学校态度
流動兒童 自尊 學校態度
류동인동 자존 학교태도
以重庆和成都597名流动儿童和137名城市儿童为被试,采用问卷法考察两地流动儿童自尊发展特点及其与学校态度的关系。结果表明:非流动儿童自尊平均得分显著高于流动儿童;流动儿童的自尊发展水平性别差异显著,男生的自尊水平显著低于女生;流动儿童的自尊得分受到其身份认同、班级氛围及班级凝聚力的显著影响;流动儿童的自尊与学校回避显著负相关,与学校喜欢显著正相关;并对学校态度具有显著的预测作用。
以重慶和成都597名流動兒童和137名城市兒童為被試,採用問捲法攷察兩地流動兒童自尊髮展特點及其與學校態度的關繫。結果錶明:非流動兒童自尊平均得分顯著高于流動兒童;流動兒童的自尊髮展水平性彆差異顯著,男生的自尊水平顯著低于女生;流動兒童的自尊得分受到其身份認同、班級氛圍及班級凝聚力的顯著影響;流動兒童的自尊與學校迴避顯著負相關,與學校喜歡顯著正相關;併對學校態度具有顯著的預測作用。
이중경화성도597명류동인동화137명성시인동위피시,채용문권법고찰량지류동인동자존발전특점급기여학교태도적관계。결과표명:비류동인동자존평균득분현저고우류동인동;류동인동적자존발전수평성별차이현저,남생적자존수평현저저우녀생;류동인동적자존득분수도기신빈인동、반급분위급반급응취력적현저영향;류동인동적자존여학교회피현저부상관,여학교희환현저정상관;병대학교태도구유현저적예측작용。