内蒙古师范大学学报：教育科学版
內矇古師範大學學報：教育科學版
내몽고사범대학학보：교육과학판
Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science)
2012年
2期
109~111
,共null页
新课程化学教材 教材评价 基本原则
新課程化學教材 教材評價 基本原則
신과정화학교재 교재평개 기본원칙
新课程的实施与推广将“化学教材”的选择与评价带进了化学教师的职业生活和研究视野。新课改以来《化学教育》期刊中“化学教材评价”方面的文献，从评价内容、评价步骤和评价方法三个方面初步构建了化学教师教材评价的理论框架。笔者在此基础上提出了使用新课程化学教材的两个基本原则。
新課程的實施與推廣將“化學教材”的選擇與評價帶進瞭化學教師的職業生活和研究視野。新課改以來《化學教育》期刊中“化學教材評價”方麵的文獻，從評價內容、評價步驟和評價方法三箇方麵初步構建瞭化學教師教材評價的理論框架。筆者在此基礎上提齣瞭使用新課程化學教材的兩箇基本原則。
신과정적실시여추엄장“화학교재”적선택여평개대진료화학교사적직업생활화연구시야。신과개이래《화학교육》기간중“화학교재평개”방면적문헌，종평개내용、평개보취화평개방법삼개방면초보구건료화학교사교재평개적이론광가。필자재차기출상제출료사용신과정화학교재적량개기본원칙。
