CAJ | 학술논문

“师道”是一种人格的愿望的“自然”道德，是教师的精神价值的追求；而“师德”则是关于教师职业活动与专业行为本身的规范，属于教师“约定”的“义务”的道德，是教师的行为准则。二者通达现代教师道德生活的两条路径——道德与规范、自然与约成，互相并行，相互给力。合而为一，有助于教师个体“秀外慧中”，促进教师群体专业化发展。
“사도”시일충인격적원망적“자연”도덕，시교사적정신개치적추구；이“사덕”칙시관우교사직업활동여전업행위본신적규범，속우교사“약정”적“의무”적도덕，시교사적행위준칙。이자통체현대교사도덕생활적량조로경——도덕여규범、자연여약성，호상병행，상호급력。합이위일，유조우교사개체“수외혜중”，촉진교사군체전업화발전。