华东理工大学学报：社会科学版
華東理工大學學報：社會科學版
화동리공대학학보：사회과학판
SOCIAL SCIENCES JOURNAL OF ECUST
2011年
6期
1~7
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流动儿童 干预 单系统设计 代币制 评估
流動兒童 榦預 單繫統設計 代幣製 評估
류동인동 간예 단계통설계 대폐제 평고
migrant children; intervention： single-system designs; token economy; evaluation
提出了个案社会工作中采用单系统设计以评估干预效果和说明干预过程的重要性。在此基础上,从方法论的角度报告和分析了一例流动儿童学业投入干预的个案,试图以此推动单系统设计在国内社会工作个案工作中的应用。对干预的评估结果表明,代币制有效地减少了该流动儿童过度使用电脑的行为,增加了其学习时间,但由于案主中途退出干预,致使提高学业成绩这一长期干预目标未实现。
提齣瞭箇案社會工作中採用單繫統設計以評估榦預效果和說明榦預過程的重要性。在此基礎上,從方法論的角度報告和分析瞭一例流動兒童學業投入榦預的箇案,試圖以此推動單繫統設計在國內社會工作箇案工作中的應用。對榦預的評估結果錶明,代幣製有效地減少瞭該流動兒童過度使用電腦的行為,增加瞭其學習時間,但由于案主中途退齣榦預,緻使提高學業成績這一長期榦預目標未實現。
제출료개안사회공작중채용단계통설계이평고간예효과화설명간예과정적중요성。재차기출상,종방법론적각도보고화분석료일례류동인동학업투입간예적개안,시도이차추동단계통설계재국내사회공작개안공작중적응용。대간예적평고결과표명,대폐제유효지감소료해류동인동과도사용전뇌적행위,증가료기학습시간,단유우안주중도퇴출간예,치사제고학업성적저일장기간예목표미실현。
The significance of using single-system designs to evaluate effects of intervention and prescription of intervention process is proposed. To promote the application of single-system designs in domestic casework, intervention in academic investment of a migrant child in view of methodology is reported and analyzed. Evaluation of intervention finds that time of overusing computer decreased and time of learning at home increased by token economy, but gain of academic achievement does not appear because of halfway withdraw of the client.
