CAJ | 학술논문

近些年来，在线学习在我国的远程教育领域蓬勃发展，各级电大、网络学院以及高校都积极开展各种基于互联网的在线学习。但在教学实践中，由于师生之间的时空分离状态，导致学习过程中缺乏对学习者及其学习行为的持续有效关注，学习者的在线学习活动经常不能按照教学预期来实现。本文在对在线学习的教学案例进行分析和研究的基础上，结合问卷调查和访谈等研究方法对在线学习过程中学习者的学习行为进行研究。研究发现，学习者在在线学习这种开放自主的学习环境下，完全有可能按照自己的学习需求，依据具体教学内容的知识网络结构，实现自主学习活动。在教学中，教育者应关注学习者的特点和需求，有效组织和设计在线学习活动与学习资源，恰当应用信息技术，优化学习者的在线学习环境。
근사년래，재선학습재아국적원정교육영역봉발발전，각급전대、망락학원이급고교도적겁개전각충기우호련망적재선학습。단재교학실천중，유우사생지간적시공분리상태，도치학습과정중결핍대학습자급기학습행위적지속유효관주，학습자적재선학습활동경상불능안조교학예기래실현。본문재대재선학습적교학안례진행분석화연구적기출상，결합문권조사화방담등연구방법대재선학습과정중학습자적학습행위진행연구。연구발현，학습자재재선학습저충개방자주적학습배경하，완전유가능안조자기적학습수구，의거구체교학내용적지식망락결구，실현자주학습활동。재교학중，교육자응관주학습자적특점화수구，유효조직화설계재선학습활동여학습자원，흡당응용신식기술，우화학습자적재선학습배경。