比较教育研究
比較教育研究
비교교육연구
Comparative Education Review
2012年
4期
7~11
,共null页
大塚丰（著） 王符（译）
大塚豐（著） 王符（譯）
대총봉（저） 왕부（역）
日本 比较教育 实地调查 日本比较教育学会
日本 比較教育 實地調查 日本比較教育學會
일본 비교교육 실지조사 일본비교교육학회
Japan; comparative education; fieldwork;the Japan Comparative Education Society（JCES）
比较教育方法论以因素分析、历史研究等方法构建了独特的研究模式，进入21世纪以来，多元化的研究方法El渐凸显。实地调查的研究方法作为比较教育的研究方法之一在20世纪90年代以后开始走向规范化。本文着重分析日本比较教育学者历年来面向方法论的改革与挑战所发表的学术论文，充分肯定了“实地调查”这一研究方法在比较教育学科发展中的地位和作用。
比較教育方法論以因素分析、歷史研究等方法構建瞭獨特的研究模式，進入21世紀以來，多元化的研究方法El漸凸顯。實地調查的研究方法作為比較教育的研究方法之一在20世紀90年代以後開始走嚮規範化。本文著重分析日本比較教育學者歷年來麵嚮方法論的改革與挑戰所髮錶的學術論文，充分肯定瞭“實地調查”這一研究方法在比較教育學科髮展中的地位和作用。
비교교육방법론이인소분석、역사연구등방법구건료독특적연구모식，진입21세기이래，다원화적연구방법El점철현。실지조사적연구방법작위비교교육적연구방법지일재20세기90년대이후개시주향규범화。본문착중분석일본비교교육학자력년래면향방법론적개혁여도전소발표적학술논문，충분긍정료“실지조사”저일연구방법재비교교육학과발전중적지위화작용。
Methodology of comparative education has alw ays based on comparative education research such as factor analysis, historical research method and so on to build a unique research model. And into 21 century, be- cause of open character of comparative education, the research methods of diversification are more prominent.Thisarticle aims to analyze how Japan Comparative Education Society members utilize the fieldwork as their research method. The article＇ analysis is focused on the reform and challenge of methodology of academic papers which published these years by Japanese comparative scholars. It＇ s fully confirmed that the status and effect of field sur-vey as a research method in the academic development of the subject.
