比较教育研究
比較教育研究
비교교육연구
Comparative Education Review
2012年
4期
52~56
,共null页
大阪大学 通识教育 实践模式
大阪大學 通識教育 實踐模式
대판대학 통식교육 실천모식
Practice Mode ; Osaka University; General Education
大阪大学以“本土生长,全球成长”为主导性教育理念,专门设置大学教育实践中心作为通识教育实施机构,为全校本科生提供为期一年半的通识教育。大阪大学的通识教育课程内容包括教养教育、言语信息教育、基础研讨课和健康运动教育四部分。大阪大学通识教育任课教师来自全校所有学部,重视师生之间的实质性对话,兼取传统和现代的教学方法与手段,着重培育学生准确的社会判断力、自由的想象力、立体的网络构筑力及同异文化背景者沟通交流的能力。
大阪大學以“本土生長,全毬成長”為主導性教育理唸,專門設置大學教育實踐中心作為通識教育實施機構,為全校本科生提供為期一年半的通識教育。大阪大學的通識教育課程內容包括教養教育、言語信息教育、基礎研討課和健康運動教育四部分。大阪大學通識教育任課教師來自全校所有學部,重視師生之間的實質性對話,兼取傳統和現代的教學方法與手段,著重培育學生準確的社會判斷力、自由的想象力、立體的網絡構築力及同異文化揹景者溝通交流的能力。
대판대학이“본토생장,전구성장”위주도성교육이념,전문설치대학교육실천중심작위통식교육실시궤구,위전교본과생제공위기일년반적통식교육。대판대학적통식교육과정내용포괄교양교육、언어신식교육、기출연토과화건강운동교육사부분。대판대학통식교육임과교사래자전교소유학부,중시사생지간적실질성대화,겸취전통화현대적교학방법여수단,착중배육학생준학적사회판단력、자유적상상력、입체적망락구축력급동이문화배경자구통교류적능력。
Taking "Live Locally,Grow Globally"as a motto,Osaka University set up Institute for Higher Education Research and Practice as specialized enforcement organization for general education, offering one-and-a-half-year general education for all undergraduates. General education curriculum at Osaka University has four main sections: theme-oriented courses ,language and information,basic seminars ,health and sports. Ithas following four distinguishing characteristics: ① the teachers are from all divisions of the university;② substantial dialogues between teachers and students are highly appreciated ; ③ traditional and modern teaching methods and technologies are properly employed;④ principally breeding students with fundamental capabilities such as precise social judgment, liberal imagination, tridimensional network construction, communicate to people with other cultural background, etc.