CAJ | 학술논문

自2000年《关于贫困地区基础教育师资＂更新工程＂建构的报告》提交至教育部至今,＂顶岗实习＂在我国已走过十个年头。回顾十年来我国师范院校顶岗实习的发展历程,发现存在三个主要问题：首先,＂实习支教生＂缺乏与当地实际教学相关的应用性知识,学科实践性知识匮乏,教育和心理学知识在当地的适用性不强,地方性文化知识欠缺;其次,实习过程中重＂支教＂轻＂实习＂;再次,实习评价简单化。分析这些问题的成因,并提出相应的对策,对顶岗实习工作的进一步开展与实施具有重要意义。
자2000년《관우빈곤지구기출교육사자＂경신공정＂건구적보고》제교지교육부지금,＂정강실습＂재아국이주과십개년두。회고십년래아국사범원교정강실습적발전역정,발현존재삼개주요문제：수선,＂실습지교생＂결핍여당지실제교학상관적응용성지식,학과실천성지식궤핍,교육화심이학지식재당지적괄용성불강,지방성문화지식흠결;기차,실습과정중중＂지교＂경＂실습＂;재차,실습평개간단화。분석저사문제적성인,병제출상응적대책,대정강실습공작적진일보개전여실시구유중요의의。