CAJ | 학술논문

近年来，入学准备问题一直是美国学前教育中的焦点问题，尤其在缩小入学准备种族差异的研究中获得了丰富的研究成果。缩小入学准备差异的干预研究显示，最有效的策略是以儿童为直接受益对象。而以儿童为直接受益对象的有效策略主要体现出四个特点：以处境不利儿童为中心、以个体儿童为中心、以儿童认知发展为中心、以儿童早期教育为中心。
근년래，입학준비문제일직시미국학전교육중적초점문제，우기재축소입학준비충족차이적연구중획득료봉부적연구성과。축소입학준비차이적간예연구현시，최유효적책략시이인동위직접수익대상。이이인동위직접수익대상적유효책략주요체현출사개특점：이처경불리인동위중심、이개체인동위중심、이인동인지발전위중심、이인동조기교육위중심。