比较教育研究
比較教育研究
비교교육연구
Comparative Education Review
2012年
6期
8~13
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比较教育 学科危机 批判性 批判精神
比較教育 學科危機 批判性 批判精神
비교교육 학과위궤 비판성 비판정신
comparative education
我国比较教育的学科危机问题日益受到关注。批判性与我国比较教育危机问题之间有着密切关联，也是分析该问题的一个重要视角。透过该视角可发现，我国比较教育的学科危机问题恰源于学科立场、科学立场、本土立场等方面批判性的弱化，而强化批判性则有助于建立中国的比较教育理论、实现研究价值、树立“谏诤形象”，进而走出困局。
我國比較教育的學科危機問題日益受到關註。批判性與我國比較教育危機問題之間有著密切關聯，也是分析該問題的一箇重要視角。透過該視角可髮現，我國比較教育的學科危機問題恰源于學科立場、科學立場、本土立場等方麵批判性的弱化，而彊化批判性則有助于建立中國的比較教育理論、實現研究價值、樹立“諫諍形象”，進而走齣睏跼。
아국비교교육적학과위궤문제일익수도관주。비판성여아국비교교육위궤문제지간유착밀절관련，야시분석해문제적일개중요시각。투과해시각가발현，아국비교교육적학과위궤문제흡원우학과립장、과학립장、본토립장등방면비판성적약화，이강화비판성칙유조우건립중국적비교교육이론、실현연구개치、수립“간쟁형상”，진이주출곤국。
Comparative education is a discipline and science which explores the nation-state educational knowledge. It presents the uniqueness of its disciplinary existence which obtains the knowledge through compari- son, depending on the nation-state educational knowledge on the nurturing the human being as the logic starting point, making use of the multiple methods based on comparison. It draws the disciplinary concepts and theoretical system from multi-disciplinary explanations on the nation-state educational knowledge.
