CAJ | 학술논문

高等职业教育层次上移是完善现代职业教育体系的现实需求，其与高职“专升本”既有区别也有联系。目前，高职院校独立试办高职本科专业、高职院校与本科院校合作试办高职本科专业是推进高职层次上移的两种主要探新模式。反思我国教育体系发展的现状，高等职业教育层次上移面临学位体系的断层、专业设置的隔离、门第思维的羁绊等障碍。面对客观的阻力，在已有专科层次的高职院校中举办本科以上层次的职业技术教育，发展与学术型学士学位平行的“技术专业学士学位’’是实现高等职业教育层次上移、构建现代职业教育体系的科学发展路径。
고등직업교육층차상이시완선현대직업교육체계적현실수구，기여고직“전승본”기유구별야유련계。목전，고직원교독립시판고직본과전업、고직원교여본과원교합작시판고직본과전업시추진고직층차상이적량충주요탐신모식。반사아국교육체계발전적현상，고등직업교육층차상이면림학위체계적단층、전업설치적격리、문제사유적기반등장애。면대객관적조력，재이유전과층차적고직원교중거판본과이상층차적직업기술교육，발전여학술형학사학위평행적“기술전업학사학위’’시실현고등직업교육층차상이、구건현대직업교육체계적과학발전로경。