CAJ | 학술논문

科学教育研究当下的视角只从科学（技术）和教育两个角度来展开，致使科学教育的研究或被科学研究的范式所代替，或被静止的本质主义教育观所简单化。本文试图从实践思维的角度审视既往科学教育研究，力求从科学教育的历史性、社会性和实践性中来考察科学教育的相关问题，以求对科学教育的研究与实践有所推动作用。
과학교육연구당하적시각지종과학（기술）화교육량개각도래전개，치사과학교육적연구혹피과학연구적범식소대체，혹피정지적본질주의교육관소간단화。본문시도종실천사유적각도심시기왕과학교육연구，력구종과학교육적역사성、사회성화실천성중래고찰과학교육적상관문제，이구대과학교육적연구여실천유소추동작용。