CAJ | 학술논문

大学类型的不同导致定位的不一,身份的区隔,层级的差异,高等教育从＂分类＂走向了＂分层＂。高等教育的身份层化,引发了高等教育的无序发展,强化了高校组织的越轨行为,加大了教育的不公平,不利于精英人才的培养。为此,高校必须弱化层级观念,积极发挥教育者身份功能;政府应健全管理机制,鼓励多元发展;社会需更新人才观念,推进用人制度改革,以便充分发挥高等教育人才培养、知识创新、社会服务的价值功能。
대학류형적불동도치정위적불일,신빈적구격,층급적차이,고등교육종＂분류＂주향료＂분층＂。고등교육적신빈층화,인발료고등교육적무서발전,강화료고교조직적월궤행위,가대료교육적불공평,불리우정영인재적배양。위차,고교필수약화층급관념,적겁발휘교육자신빈공능;정부응건전관리궤제,고려다원발전;사회수경신인재관념,추진용인제도개혁,이편충분발휘고등교육인재배양、지식창신、사회복무적개치공능。