高等建筑教育
高等建築教育
고등건축교육
Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning
2012年
3期
76~80
,共null页
建筑设计 环境心理学 教学模式
建築設計 環境心理學 教學模式
건축설계 배경심이학 교학모식
architecture design; environmental psychology; teaching model
面临一系列城市问题的巨大压力,＂如何把环境心理学的研究成果结合到具体的建筑设计中,唤起学生的社会性意识＂是烟台大学建筑学院四年级居住组团与单体建筑设计教学的改革目标。文章以2008年山东省农村住宅竞赛一等奖方案为例,具体阐述建筑设计与环境心理学整合的教学模式,并探讨多学科专业教师联合辅导教学的模式。
麵臨一繫列城市問題的巨大壓力,＂如何把環境心理學的研究成果結閤到具體的建築設計中,喚起學生的社會性意識＂是煙檯大學建築學院四年級居住組糰與單體建築設計教學的改革目標。文章以2008年山東省農村住宅競賽一等獎方案為例,具體闡述建築設計與環境心理學整閤的教學模式,併探討多學科專業教師聯閤輔導教學的模式。
면림일계렬성시문제적거대압력,＂여하파배경심이학적연구성과결합도구체적건축설계중,환기학생적사회성의식＂시연태대학건축학원사년급거주조단여단체건축설계교학적개혁목표。문장이2008년산동성농촌주택경새일등장방안위례,구체천술건축설계여배경심이학정합적교학모식,병탐토다학과전업교사연합보도교학적모식。
Facing the large pressure of a serious of city problems, integrating environmental psychology achievements with certain architecture design to arouse students＇ social consciousness is the target of teaching reform for the forth grade students majored in architecture in Yantai University. Based on analysis of the first prize of Competition on Rural Dwelling Project Designs for Shandong Province in 2008, we elaborated an integrated teaching model of architecture design and environmental psychology and explored a combined-guidance teaching model with teachers of different majors.
