中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2012年
7期
14~16
,共null页
特岗计划 教师专业成长 教师激励机制
特崗計劃 教師專業成長 教師激勵機製
특강계화 교사전업성장 교사격려궤제
特岗计划在实施过程中面临诸多的现实问题,包括特岗教师社会责任与身份认同的矛盾、选拔标准与社会需求不一致、政策承诺与现实状况之间存在差距、特岗教师专业成长的限制因素较多、特岗教师聘任期满后的去留保障不完善等。针对这些问题,结合特岗计划发展的各种有利条件,政府可以采取以下策略促进特岗计划发挥更大的作用:在招募特岗教师时,注重对报名者服务农村教育意愿的考查;为特岗教师提供更多的专业成长机会,对其进行职业生涯规划方面的指导;在特岗教师聘任期结束后的保障制度中,适当放宽二次考核对特岗教师的束缚。
特崗計劃在實施過程中麵臨諸多的現實問題,包括特崗教師社會責任與身份認同的矛盾、選拔標準與社會需求不一緻、政策承諾與現實狀況之間存在差距、特崗教師專業成長的限製因素較多、特崗教師聘任期滿後的去留保障不完善等。針對這些問題,結閤特崗計劃髮展的各種有利條件,政府可以採取以下策略促進特崗計劃髮揮更大的作用:在招募特崗教師時,註重對報名者服務農村教育意願的攷查;為特崗教師提供更多的專業成長機會,對其進行職業生涯規劃方麵的指導;在特崗教師聘任期結束後的保障製度中,適噹放寬二次攷覈對特崗教師的束縳。
특강계화재실시과정중면림제다적현실문제,포괄특강교사사회책임여신빈인동적모순、선발표준여사회수구불일치、정책승낙여현실상황지간존재차거、특강교사전업성장적한제인소교다、특강교사빙임기만후적거류보장불완선등。침대저사문제,결합특강계화발전적각충유리조건,정부가이채취이하책략촉진특강계화발휘경대적작용:재초모특강교사시,주중대보명자복무농촌교육의원적고사;위특강교사제공경다적전업성장궤회,대기진행직업생애규화방면적지도;재특강교사빙임기결속후적보장제도중,괄당방관이차고핵대특강교사적속박。