CAJ | 학술논문

在我国应用型本科教育中，“趋同化”倾向与当今社会市场经济多元化人才需求越来越不吻合。应用型本科教育本应具有基础性、职业应用型以及以人为本性的特点，然而当今高等教育中存在办学模式单一、办学目标定位不明确、专业设置过广以及产学结构不对称的现象，究其原因主要在于政府对教育的高度控制性集权管理，再加上高校自身特性的驱使和对经济利益的追求所造成。为避免我国应用型本科教育趋同化问题，除教育主管部门转变教育观念、创新管理机制以外，高校应在建立应用科学与人文教育相融合的全面素质教育的基础上，构建创业型人才培养战略、制定高效个性化教育模式，加强应用型专业课程建设等方面进行创新。
재아국응용형본과교육중，“추동화”경향여당금사회시장경제다원화인재수구월래월불문합。응용형본과교육본응구유기출성、직업응용형이급이인위본성적특점，연이당금고등교육중존재판학모식단일、판학목표정위불명학、전업설치과엄이급산학결구불대칭적현상，구기원인주요재우정부대교육적고도공제성집권관리，재가상고교자신특성적구사화대경제이익적추구소조성。위피면아국응용형본과교육추동화문제，제교육주관부문전변교육관념、창신관리궤제이외，고교응재건립응용과학여인문교육상융합적전면소질교육적기출상，구건창업형인재배양전략、제정고효개성화교육모식，가강응용형전업과정건설등방면진행창신。