CAJ | 학술논문

开放教育作为成人教育的重要组成部分，经过1998年教育部开展“人才培养模式改革和开放教育试点”项目至今，已走过了快速发展的15个春秋，师资队伍建设仍是开放教育发展的关注点。作为开放教育师资队伍后备军——专职青年教师的成长与发展，已成为开放教育师资队伍建设不可回避的问题。文章利用心理契约理论，以开放教育专职青年教师为切入点，通过调查问卷，总结归纳了开放教育大学与专职青年教师间彼此需承担的责任，从而明晰了开放教育大学与青年专职教师的心理契合内容，进而为开放教育青年教师队伍建设提供了有益的理论支持。
개방교육작위성인교육적중요조성부분，경과1998년교육부개전“인재배양모식개혁화개방교육시점”항목지금，이주과료쾌속발전적15개춘추，사자대오건설잉시개방교육발전적관주점。작위개방교육사자대오후비군——전직청년교사적성장여발전，이성위개방교육사자대오건설불가회피적문제。문장이용심리계약이론，이개방교육전직청년교사위절입점，통과조사문권，총결귀납료개방교육대학여전직청년교사간피차수승담적책임，종이명석료개방교육대학여청년전직교사적심리계합내용，진이위개방교육청년교사대오건설제공료유익적이론지지。