教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2012年
21期
72~73
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高师生 职业情感 培养对策
高師生 職業情感 培養對策
고사생 직업정감 배양대책
高师生作为未来的人民教师，是我国整个教育事业尤其是基础教育事业的支柱，教育事业的新发展需要高师生有正确的职业价值观和良好的职业情感。纵观当前高校师范专业教育，重知识技能培训、轻人丈情感教育的现象普遍存在，其直接后果是导致高师生职业情感的缺失。因此，当前的高师教育中应采取合适的策略培养高师生的职业情感。
高師生作為未來的人民教師，是我國整箇教育事業尤其是基礎教育事業的支柱，教育事業的新髮展需要高師生有正確的職業價值觀和良好的職業情感。縱觀噹前高校師範專業教育，重知識技能培訓、輕人丈情感教育的現象普遍存在，其直接後果是導緻高師生職業情感的缺失。因此，噹前的高師教育中應採取閤適的策略培養高師生的職業情感。
고사생작위미래적인민교사，시아국정개교육사업우기시기출교육사업적지주，교육사업적신발전수요고사생유정학적직업개치관화량호적직업정감。종관당전고교사범전업교육，중지식기능배훈、경인장정감교육적현상보편존재，기직접후과시도치고사생직업정감적결실。인차，당전적고사교육중응채취합괄적책략배양고사생적직업정감。
