教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2012年
21期
98~100
,共null页
卓越绩效模式 订单教学 校企合作 工学结合
卓越績效模式 訂單教學 校企閤作 工學結閤
탁월적효모식 정단교학 교기합작 공학결합
为加强“订单教育”的内涵建设，高职院校按照《卓越绩效评价准则》的要求建立订单教学过程管理模型，运用价值链模型识别订单教学的价值创造过程和支持过程，确定订单教学过程的要求和测量指标及方法，设计关键的价值创造过程和支持过程，再展开订单教学过程，经过持续改进，订单教学过程变得更加成熟，校企合作层次也更加深化。
為加彊“訂單教育”的內涵建設，高職院校按照《卓越績效評價準則》的要求建立訂單教學過程管理模型，運用價值鏈模型識彆訂單教學的價值創造過程和支持過程，確定訂單教學過程的要求和測量指標及方法，設計關鍵的價值創造過程和支持過程，再展開訂單教學過程，經過持續改進，訂單教學過程變得更加成熟，校企閤作層次也更加深化。
위가강“정단교육”적내함건설，고직원교안조《탁월적효평개준칙》적요구건립정단교학과정관리모형，운용개치련모형식별정단교학적개치창조과정화지지과정，학정정단교학과정적요구화측량지표급방법，설계관건적개치창조과정화지지과정，재전개정단교학과정，경과지속개진，정단교학과정변득경가성숙，교기합작층차야경가심화。
