外语教学与研究：外国语文双月刊
外語教學與研究：外國語文雙月刊
외어교학여연구：외국어문쌍월간
Foreign Language Teaching and Research
2012年
4期
634~638
,共null页
认知美学 阅读 肌理 文本 英国诺丁汉大学 认知诗学 评介 言传
認知美學 閱讀 肌理 文本 英國諾丁漢大學 認知詩學 評介 言傳
인지미학 열독 기리 문본 영국낙정한대학 인지시학 평개 언전
一、引言
英国诺丁汉大学PeterStockwell教授2009年出版的《文本肌理：关于阅读的认知美学》是继《认知诗学导论》（2002）后的又一力作。如果说《认知诗学导论》奠定了认知诗学的基本理论框架，那么本书则是在此基础上的全面升华，它将认知诗学的研究扩展到认知美学（cognitiveaesthetics）领域，更加关注文学批评中读者情感与美学元素，从认知视角对一些传统文学批评术语进行了解读，并提出了一套行之有效的分析框架，为认知诗学的纵深发展树立了新的航标。
一、引言
英國諾丁漢大學PeterStockwell教授2009年齣版的《文本肌理：關于閱讀的認知美學》是繼《認知詩學導論》（2002）後的又一力作。如果說《認知詩學導論》奠定瞭認知詩學的基本理論框架，那麽本書則是在此基礎上的全麵升華，它將認知詩學的研究擴展到認知美學（cognitiveaesthetics）領域，更加關註文學批評中讀者情感與美學元素，從認知視角對一些傳統文學批評術語進行瞭解讀，併提齣瞭一套行之有效的分析框架，為認知詩學的縱深髮展樹立瞭新的航標。
일、인언
영국낙정한대학PeterStockwell교수2009년출판적《문본기리：관우열독적인지미학》시계《인지시학도론》（2002）후적우일력작。여과설《인지시학도론》전정료인지시학적기본이론광가，나요본서칙시재차기출상적전면승화，타장인지시학적연구확전도인지미학（cognitiveaesthetics）영역，경가관주문학비평중독자정감여미학원소，종인지시각대일사전통문학비평술어진행료해독，병제출료일투행지유효적분석광가，위인지시학적종심발전수립료신적항표。
