CAJ | 학술논문

高校的生态教学理念是指以系统整体、动态平衡、和谐共生发展的生态观念为指导进行有效教学的思路与观念。当前高校教学生态存在生态重叠、生态特化及生态受损等表现,基于促进学生全面健康发展的价值追求,高校教学的生态意蕴体现为生态优化的教学目标、生态营养的教学内容、生态多样的教学方法、生态和谐的师生关系以及生态共生的教学评价。高校教学的生态理念应从生态错位、生态保护、生态共生等三个方面进行培育。
고교적생태교학이념시지이계통정체、동태평형、화해공생발전적생태관념위지도진행유효교학적사로여관념。당전고교교학생태존재생태중첩、생태특화급생태수손등표현,기우촉진학생전면건강발전적개치추구,고교교학적생태의온체현위생태우화적교학목표、생태영양적교학내용、생태다양적교학방법、생태화해적사생관계이급생태공생적교학평개。고교교학적생태이념응종생태착위、생태보호、생태공생등삼개방면진행배육。