CAJ | 학술논문

本文运用内容分析法，调研了2004至2010年间，国内公开发表的有关非正式学习的学术论文及学位论文。通过分析发现，目前我国非正式学习的研究，仍处于初期阶段，研究角度亦很狭窄。尤其是对婴幼儿、青少年以及老年人的非正式学习关注甚少。相对而言，上述人群更适合开展非正式学习。据此，本文试图推导研究非正式学习的可能性及对策。
본문운용내용분석법，조연료2004지2010년간，국내공개발표적유관비정식학습적학술논문급학위논문。통과분석발현，목전아국비정식학습적연구，잉처우초기계단，연구각도역흔협착。우기시대영유인、청소년이급노년인적비정식학습관주심소。상대이언，상술인군경괄합개전비정식학습。거차，본문시도추도연구비정식학습적가능성급대책。