现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
Modern Educational Technology
2012年
8期
33~35
,共null页
TPACK 大学物理实验 教学设计 准实验研究
TPACK 大學物理實驗 教學設計 準實驗研究
TPACK 대학물리실험 교학설계 준실험연구
文章基于整合技术的学科教学法,从教学内容、教学方法、教学技术三个方面探讨大学物理实验教学设计。教学内容方面包括:实验内容系列化、专题化,开设综合性、设计性实验;教学方法方面包括:开展探究式学习,基于PBL的学习;教学技术方面包括:基于虚拟仿真技术的大学物理实验教学,建设大学物理实验网络教学平台、选课和排课系统。通过准实验研究发现,整合技术的大学物理实验教学能够提高学生的学习成绩、信息素养和协作能力等。
文章基于整閤技術的學科教學法,從教學內容、教學方法、教學技術三箇方麵探討大學物理實驗教學設計。教學內容方麵包括:實驗內容繫列化、專題化,開設綜閤性、設計性實驗;教學方法方麵包括:開展探究式學習,基于PBL的學習;教學技術方麵包括:基于虛擬倣真技術的大學物理實驗教學,建設大學物理實驗網絡教學平檯、選課和排課繫統。通過準實驗研究髮現,整閤技術的大學物理實驗教學能夠提高學生的學習成績、信息素養和協作能力等。
문장기우정합기술적학과교학법,종교학내용、교학방법、교학기술삼개방면탐토대학물리실험교학설계。교학내용방면포괄:실험내용계렬화、전제화,개설종합성、설계성실험;교학방법방면포괄:개전탐구식학습,기우PBL적학습;교학기술방면포괄:기우허의방진기술적대학물리실험교학,건설대학물리실험망락교학평태、선과화배과계통。통과준실험연구발현,정합기술적대학물리실험교학능구제고학생적학습성적、신식소양화협작능력등。