课程．教材．教法
課程．教材．教法
과정．교재．교법
Curriculum，Teaching Material and Method
2012年
9期
10~14
,共null页
“教材二次开发” 文本转换 课程标准 教师
“教材二次開髮” 文本轉換 課程標準 教師
“교재이차개발” 문본전환 과정표준 교사
teaching material redevelopment; text transform;curriculum standard; teacher
在教材观变革的影响下，“教材二次开发”应运而生，成为解决教材统一性与学生需求多样性之间矛盾的重要途径。通过对“教材二次开发”进行学理性的分析，发现课程标准、学生需要、教材和教师等要素之间存在着一定的关系。基于这一关系，可以把“教材二次开发”的过程看作教师基于课程标准和学生需要的文本转换的过程，从而构建了“教材二次开发”的分析框架，为教师“教材二次开发”的实践提供清晰的理论支持。
在教材觀變革的影響下，“教材二次開髮”應運而生，成為解決教材統一性與學生需求多樣性之間矛盾的重要途徑。通過對“教材二次開髮”進行學理性的分析，髮現課程標準、學生需要、教材和教師等要素之間存在著一定的關繫。基于這一關繫，可以把“教材二次開髮”的過程看作教師基于課程標準和學生需要的文本轉換的過程，從而構建瞭“教材二次開髮”的分析框架，為教師“教材二次開髮”的實踐提供清晰的理論支持。
재교재관변혁적영향하，“교재이차개발”응운이생，성위해결교재통일성여학생수구다양성지간모순적중요도경。통과대“교재이차개발”진행학이성적분석，발현과정표준、학생수요、교재화교사등요소지간존재착일정적관계。기우저일관계，가이파“교재이차개발”적과정간작교사기우과정표준화학생수요적문본전환적과정，종이구건료“교재이차개발”적분석광가，위교사“교재이차개발”적실천제공청석적이론지지。
Under the influence of the revolution of teaching material concept, ＂teaching material redevelopment＂ arises and becomes an important way to solve the contradiction between the unity of teaching materials and the diversity of students＇ needs. Through the rational analysis of ＂teaching material redevelopment＂, it can be found that a certain relationship exists among curriculum standard, students＇ need, teaching materials and teachers. Based on this relationship, the process of ＂teaching material redevelopment＂ can be regarded as the procedure of text transform by teachers based on curriculum standard and the students＇ needs. Therefore, an analytical framework is constructed, which could provide rational support for teachers＇ teaching material redevelopment.
