CAJ | 학술논문

交互是远程教育中的核心概念之一，但远程教育领域中交互的概念时有混淆。本文首先对交互和交互性这两个经常交叉使用、意义和内涵都比较接近的概念之间的异同点进行了分析，在此基础上，笔者指出了远程教育领域中的交互概念含义上的不足，提出了有意义交互的概念，并对其含义进行了讨论。在此基础上，对学习者一内容、学习者一学习者、学习者一教师、学习者一界面等四类常见的有意义交互类型及测量进行了论述。
교호시원정교육중적핵심개념지일，단원정교육영역중교호적개념시유혼효。본문수선대교호화교호성저량개경상교차사용、의의화내함도비교접근적개념지간적이동점진행료분석，재차기출상，필자지출료원정교육영역중적교호개념함의상적불족，제출료유의의교호적개념，병대기함의진행료토론。재차기출상，대학습자일내용、학습자일학습자、학습자일교사、학습자일계면등사류상견적유의의교호류형급측량진행료논술。