CAJ | 학술논문

为了解师范院校微格教学技能评价环节的实施现状。通过自行设计问卷，从总体认识、评价时空、评价实施、评价反馈与反思等四个维度对师范生进行抽样调查与访谈。结果发现，学生普遍重视微格教学技能评价环节．且不同性别和专业对微格教学技能评价环节的重要性不存在明显差异，但存在对微格教学技能评价环节缺乏了解、评价方式单一、评价标准偏于定性和缺乏反思等问题。在此基础上提出了提高学生对如何实施微格教学技能评价环节的知识水平，建立完善的评价体系和构建网络微格教学技能评价环境的解决方法。
위료해사범원교미격교학기능평개배절적실시현상。통과자행설계문권，종총체인식、평개시공、평개실시、평개반궤여반사등사개유도대사범생진행추양조사여방담。결과발현，학생보편중시미격교학기능평개배절．차불동성별화전업대미격교학기능평개배절적중요성불존재명현차이，단존재대미격교학기능평개배절결핍료해、평개방식단일、평개표준편우정성화결핍반사등문제。재차기출상제출료제고학생대여하실시미격교학기능평개배절적지식수평，건립완선적평개체계화구건망락미격교학기능평개배경적해결방법。