清华大学教育研究
清華大學教育研究
청화대학교육연구
Research on Education Tsinghua University
2012年
4期
59~64
,共null页
区域教育 教育改进 发展模型
區域教育 教育改進 髮展模型
구역교육 교육개진 발전모형
regional education; education improvement; development pattern
立足当代区域教育改进实践,基于发展理论,从经济社会发展背景与教育发展基本趋势的宏观视野出发,就我国区域教育改进的形态、阶段、路径演进、驱动力及目标的实现方式等建立基于规律性认识的基本发展方式模型;探求区域教育改进发生、发展的适应性、创新性、可持续性的原理性依据,从而作为区域教育实验的一般性理论假设,构成区域教育发展方式选择的原理之基,支撑区域教育设计与改进路径的基本判断。
立足噹代區域教育改進實踐,基于髮展理論,從經濟社會髮展揹景與教育髮展基本趨勢的宏觀視野齣髮,就我國區域教育改進的形態、階段、路徑縯進、驅動力及目標的實現方式等建立基于規律性認識的基本髮展方式模型;探求區域教育改進髮生、髮展的適應性、創新性、可持續性的原理性依據,從而作為區域教育實驗的一般性理論假設,構成區域教育髮展方式選擇的原理之基,支撐區域教育設計與改進路徑的基本判斷。
립족당대구역교육개진실천,기우발전이론,종경제사회발전배경여교육발전기본추세적굉관시야출발,취아국구역교육개진적형태、계단、로경연진、구동력급목표적실현방식등건립기우규률성인식적기본발전방식모형;탐구구역교육개진발생、발전적괄응성、창신성、가지속성적원이성의거,종이작위구역교육실험적일반성이론가설,구성구역교육발전방식선택적원리지기,지탱구역교육설계여개진로경적기본판단。
From the real demands of contemporary practice and policy response of regional education and development,based on the development education theory,this series basic assumption pattern has been built which is for the Regional Education Development Goals,stage,power,strategies,and path.The underlying trends and the principles of adaptation,innovation,and sustainability of regional education improvement has been explored in this paper.And as the general assumption it can offer theoretical basis for the judgments of regional education improvement direction,and support the policy of the regional education design and development.
