CAJ | 학술논문

案例教学是美国哈佛大学首创的教学方法,目前在我国高校课堂广泛运用。与美国高校课堂案例教学运用相比,我国在教学理念、教学过程、教学手段、课堂气氛、学习机制、教师水平和案例选编等方面存在不足。要真正提高案例教学运用的实效性,就应明确培养目标和教学理念,建立促进学生积极参与的激励机制,加强对案例教学的培训和投入,选编更具本土化的教学案例。
안례교학시미국합불대학수창적교학방법,목전재아국고교과당엄범운용。여미국고교과당안례교학운용상비,아국재교학이념、교학과정、교학수단、과당기분、학습궤제、교사수평화안례선편등방면존재불족。요진정제고안례교학운용적실효성,취응명학배양목표화교학이념,건립촉진학생적겁삼여적격려궤제,가강대안례교학적배훈화투입,선편경구본토화적교학안례。