教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2012年
26期
174~175
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以人为本 以学生为本 以教师为本 误区 有机结合
以人為本 以學生為本 以教師為本 誤區 有機結閤
이인위본 이학생위본 이교사위본 오구 유궤결합
文章辨析了＂以学生为本＂教育观与＂以人为本＂科学发展观的关系,阐述了当前对＂以学生为本＂教育观的误解,认为应该结合＂以人为本＂的科学发展观去解读＂以学生为本＂的教育观：＂以学生为本＂不是从学生的一切需要出发,而是从学生的健康、发展、成长出发＂;以学生为本＂不是对学生放任自流,教师应该始终是＂以学生为本＂的主体;在学校＂以人为本＂就是要同时坚持＂以学生为本＂与＂以教师为本＂。
文章辨析瞭＂以學生為本＂教育觀與＂以人為本＂科學髮展觀的關繫,闡述瞭噹前對＂以學生為本＂教育觀的誤解,認為應該結閤＂以人為本＂的科學髮展觀去解讀＂以學生為本＂的教育觀：＂以學生為本＂不是從學生的一切需要齣髮,而是從學生的健康、髮展、成長齣髮＂;以學生為本＂不是對學生放任自流,教師應該始終是＂以學生為本＂的主體;在學校＂以人為本＂就是要同時堅持＂以學生為本＂與＂以教師為本＂。
문장변석료＂이학생위본＂교육관여＂이인위본＂과학발전관적관계,천술료당전대＂이학생위본＂교육관적오해,인위응해결합＂이인위본＂적과학발전관거해독＂이학생위본＂적교육관：＂이학생위본＂불시종학생적일절수요출발,이시종학생적건강、발전、성장출발＂;이학생위본＂불시대학생방임자류,교사응해시종시＂이학생위본＂적주체;재학교＂이인위본＂취시요동시견지＂이학생위본＂여＂이교사위본＂。
