CAJ | 학술논문

为解决目前高校规定中学术不端行为的体系混乱、类别不一、界线模糊、词语滥用等问题,本文提出三个层次递进的类型化标准;规范了类型化过程中涵义不同或相近的学术不端行为,认为行为的规范化实质上就是行为的类型化。通过类型化和规范化,高校学术不端行为体系具有简洁明确、易于分别等特点。
위해결목전고교규정중학술불단행위적체계혼란、유별불일、계선모호、사어람용등문제,본문제출삼개층차체진적류형화표준;규범료류형화과정중함의불동혹상근적학술불단행위,인위행위적규범화실질상취시행위적류형화。통과류형화화규범화,고교학술불단행위체계구유간길명학、역우분별등특점。